明确人生理想，绽放灿烂青春

开场白

各位老师、同学大家好！我叫欧洋，来自0705111班，非常感谢学院党总支建立这样一个平台让大家畅所欲言、相互交流学习，也感谢老师给我这个机会和大家一起交流学习心得体会。总结大学两年半的生活，又成功也有失败，有付出也有收获，现在结合科学发展观的学习谈一些自己的看法，请大家批评指正。

首先，就科学发展观的内涵和指导意义谈谈我的理解。

在全国上下深入学习和贯彻落实科学发展观的热潮中，无数的党员群众、先进个人集体都在这个伟大的实践中磨砺自我、建功立业，创造着前所未有的光辉业绩。但是就在我们周围，有一些大学生朋友看不到周围的变化，认为“学习落实科学发展观是为官者的政事，与已无关”，这就是没有真正学习的表现。学校要求我们大学生通过系统的学习全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，就是为了增强大家贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在这个过程中通过老师同学们的帮助转变自己不适应不符合科学发展观的思想观念，把自身的健康发展与国家的命运紧密结合起来。

大家都知道科学发展观第一要义是发展，说句白话，发展就是既管当前，又管长远。胡锦涛总书记说：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。”我们作为大学生要深入学习和贯彻落实科学发展观，就是要把理论知识弄懂了、精神正确领会了，之后自觉的投身实践，知行结合。

大学生是党和社会主义各项事业的接班人和主力军，承担着继往开来、迎接挑战，构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生作为社会的特殊群体，在当今建设中国特色社会主义的特殊时代背景下有着不可小觑的作用，我们能否正确的认识自我、认识社会，能否将群体的能动性发挥出来，不仅关乎自身的全面发展，也关系到中国特色社会主义建设的成败。

而另一方面，正处在世界观、人生观、价值观的形成时期的我们，人生道路的选择上呈现出多种取向，在自身成长过程伴随着多重矛盾的出现，也存在着很多普遍性的问题。首先，进入大学迅速迷茫。其次，个人能力亟待提高。大学离社会只有一步之遥，今天的老师、同学，今天发生在我们周围的事情，很有可能就是明天我们即将遇见的社会交往的人和事。最后，也是最关键的，终身学习的意识没有确立起来。纵观上述主要问题，我们不难发现，问题的症结在于没有一个适当的思想指导我们的行动，大学生不明确自己行为的指针何在，加之社会各种思潮涌动，大学生处在社会转型的风口浪尖，难免会出现偏差。

科学发展观的提出恰好弥补了这个漏洞，我们只有自觉学习并贯彻落实科学发展观，用其武装自己的头脑，妥善处理自身成长中存在的各种矛盾和问题，以实际行动促进自身的全面发展，才能为投身于中国特色社会主义现代化建设积蓄力量。

学习科学发展观的意义。

从个人角度来看，科学发展观为我们自身全面发展提供了指导。作为当代大学生，特别是面对当前瞬息万变的形势和社会转型期的阵痛，我们面临着诸多的问题，而解决这些问题的根本方法，就是在科学发展观的指导下，促进自身的全面发展。如果我们能在科学发展观指导下，从整体出发，做到德、智、体全面发展，兼顾个人得失与社会贡献的平衡，合理安排时间、精力、金钱等资源，最终实现自身又快又好发展，几乎所有的问题都会迎刃而解。只有如此，我们才能实现自身全面成长成才，肩负起祖国和人民赋予我们的历史使命。

接下来，就全面发展中的几个方面谈谈我的感受。

一、明确人生理想

为什么要明确人生理想呢？我们该怎样做，理论依据又从何而来？这些都可以从科学发展观中找到答案。

很久以前我就决定读研，而我的朋友选择就业，我想迈出这一步都是经过慎重思考的，因为大家都对自己的未来有或深或浅的规划。这可不是小时候那些的简单梦想，需要综合考虑好多因素。首先要明确的就是自己将来要做什么，做到一个什么程度或者水平。

在树立这个目标的时候我们应该用科学发展观来指导自己未来发展的计划。既要追求自己的职业理想，更要符合社会的需要。可能好多人认为理想要远大、要崇高就会脱离现实，难以实现，否则就谈不上远大和崇高。其实不然，任何远大、崇高的理想都是以时代为背景以现实为依托的，脱离的时代和现实的理想不能称之为远大和崇高。很多人不理解，因为现实往往是低起点的，与梦寐以求的理想之间有太多的矛盾和太大的跨度，又如何是10年或者20年能够实现的。其实这个道理很简单，我们现在虽已成人，但是刚刚走到学校与社会的交接路口，完成人生理想的旅程还刚刚踏上起跑线，又怎能要求现实和理想之间没有差距？

我想，今天在座的每一位都是积极进取的人，都是不满足于现实的人，那么每一位都一定会有比别人更高的追求，这是一件好事。而路越是漫长、越是艰险，就越是会有妥协、有放弃，想要胜利的走到终点就要有能支撑我们走完这段路的坚定理想。这个理想要合乎现实首先就要求我们自我认知和社会认知更加客观，职业目标更加清晰。

我一直希望自己能够通过考验来重新选择专业，许多同学也很支持我放手一搏，而分析现实我认为以我目前的知识结构、实验技能、实践经验和意志品质要完成这个跨越并非不能，但是并不理智，根据当前我国国情和学科发展状态，我认为自己现在所学的专业也是大有可为的，所以我还是坚持本专业学习深造，并把在这个领域里实现从技术到管理得转变当作我的人生理想。这样的选择也有些许无奈，但是立足现实、审视自我，用科学发展观的理论分析问题，就要求我们克服极端的个人主义，不图一时痛快，不受物质享受的诱惑，更多地为大局着想，满怀激情地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时就会实现自身的价值。

“思路决定出路”，科学发展观为中国特色社会主义发展提供了方向和准则，为未来民族和社会中坚的我们提供了奋斗方向，我们要把个人放在大局中、团队中来审视，树立坚定理想信念，并树立为其奋斗终生的世界观。一座城市只有坚持正确的政治方向，才会有希望，才会勃勃向上。一个人也只有坚持正确方向，才会有战略眼光，才能摆正自己的位置，立于不败之地。

二、放灿烂青春

绽放青春是我们常常会听到的一个词，那么什么叫做绽放青春？是轰轰烈烈的做一番事业吗？还是潇潇洒洒度过流金年华？也许都是，也许都不是，不论是与不是，那些都只是一个结果一句评价，我们只有从一点一滴做起，才能由过程走到结果。

想要青春无悔就要有强烈的责任意识和脚踏实地的品格，从现在做起，从一点一滴做起，在扎扎实实的工作中收获累累硕果。大学生是时代的先锋，对社会发展肩负着更多的责任。一个有责任感和使命感的人，才是党和人民值得信赖和依靠的人，才能真正成为推动历史发展的中坚。不坐而论道，不颐指气使，脚踏实地，埋头苦干，在艰苦环境中锻炼自己，在回报社会、造福群众的过程中实现人生价值，只有这样才是扎扎实实的人生，才会收获灿烂绽放的青春。

1、追求高尚品质，塑造健全人格

科学发展观指导我们把个人发展与国家社会发展统一起来，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。在中国共产党建立、发展、壮大的伟大事业中，周总理毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民。“死不留灰，生而无后，官而不显，党而不私，劳而无怨，死不留言”让无数有志于国家强盛人民幸福人士为之震撼、为之感动。

科学发展观指导我们以自觉追求健全的人格。在共产主义事业的大熔炉里培养强烈的集体主义感、社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良品质；敬业奉献、诚实信用，遇到挫折不气馁，意志坚定；成功时不骄傲，谦虚谨慎；合作团结、乐于助人，在竞争中求发展，并用自己优良的人格品质感染他人，教育他人。

2、明确学习目的，提高学习能力

科学发展观指导我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。我们大学生尤其是学生党员在不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者的同时不能忽视业务素质的提高。

    学习是为了自身更好的发展，但是我们当中一部分人认为学习的目的是拿奖学金、证明自己的实力，因而单纯掌握书本知识、考试技巧，或者只选修自己强项的课程以获得较高的绩点，但是偏重等于偏废，忽略全面发展的实质就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。还有的同学认为自己所学的专业不适合自己，所以表现出厌学情绪，更有甚者通过不正当手段应付考试，我想，专业是否适合自己在很大程度上取决于自己努力的程度，没错，“兴趣是最好的老师”，但是兴趣是可以培养的，所以，如果专业暂时不能改变就尽量培养对所学学科的兴趣，亦或在完成现有学业任务的基础上辅修其它课程，任由不良情绪蔓延不是解决问题的办法。

我们要清楚地认识到，学习绝不是为了掌握一堆现成的结论，更为重要的是，通过学习掌握探索、发现真理的科学的立场、观点、方法，提高理性思维能力，培养良好的思维品质，增强理论联系实际、分析和解决实际问题能力，特别是要培养独立的思想、批判精神和创新能力，以及自学能力、协作交往能力等。

3、提高综合素质，全面发展

科学发展观指导我们做全面发展的人。全面发展与全才是有着不同含义的两个概念，它们既不包含也不互补。只有在各个方面都均衡发展的基础上提高水平才是做到了真正的全面发展。

在时代变换充满机遇和挑战的今天，只顾低头拉车不知抬头看路的做法是不可取的。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。同时，我们也要学会可持续发展，亦即是不断地进行自我增值，多学一点专业以外的知识，培养更广泛的兴趣爱好和能力。

4、珍惜先锋荣誉，发挥模范作用

今天在座的都是党员或者学生干部，党章告诉我们要为人民服务，科学发展观告诉我们发展为了人民，所以今天的我们不仅要像争取这份信任和荣誉时那样积极主动的做好自身的工作，更要始终把群众利益放在第一位，自觉增强为人民服务的意识，要把人民群众拥护不拥护、 赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意，作为衡量工作成效的根本尺度。

敢为人先、脚踏实地是共产党员的品格，承前启后、继往开来需要先锋模范的带动作用。一方面，我们要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。另一方面我们要提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。

5、转变就业理念，迎接未来挑战

面临经济危机下的就业压力，迷茫和抱怨都无济于事，我们要通过学习科学发展观更加清晰的了解国情，了解国家发展趋势和现存的问题，了解国家未来的发展思路和发展规划，增强信心，理性应对，将自我发展导向和国家发展战略结合起来，形成自我发展的内在动力，在国家民族“大我”实现中实现“小我”自己。

不论世界经济如何发展，国际风云如何变换，二十一世纪最激烈的资源竞争仍将是人才竞争。我们享用着国家的资源完成自己的学业，就应将自身的发展和中国特色社会主义的发展紧密联系到一起。毕业找不到声望好、待遇高的工作，并非个人事业的失败。社会中的各行各业都需要大学生，即使不再被称为“天之骄子”，我们也能通过诚实的劳动来为社会创造价值。

胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话中说基层一线是青年学生了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。他鼓励我们到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，切实走好迈向社会的第一步，开辟事业发展的新天地。

结语：珍惜宝贵时间，为自己的明天争取更多的支点。

亲爱的朋友们，今天我们来到这里，代表的是我们计算机学院的优秀学生，拥抱着人生的理想，也充满了对伟大祖国的热爱；明天我们走出校门代表的就是全省乃至全国8000万青年学生的风貌，就要上祖国从我们身上看到人类的文明、社会的活力和未来的希望。  

我们清楚的知道，科学发展观是在实践基础上产生的被实践检验了的真理，它的提出表明中国共产党对共产党的执政规律、社会主义的建设规律和人类社会的发展规律有了更为深刻的认识。我们要把成为“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”当作切身要求，积极贯彻落实科学发展观，明确自身的使命和责任，通过不断地学习和实践，把建设祖国、服务人民和适应社会与实现自我价值结合起来，开拓进取、敢为人先，在美丽的大学校园里明确人生理想，到火热的社会实践中绽放灿烂青春，为全面建设小康社会、成长为国家和社会所需的合格人才而不断努力！